原題目：凝心聚力 包養為建成教導強國進獻“銀發氣力”
全國教導年夜會是在以中國式古代化周全推動強國包養網扶植、平易近族回復偉業的要害時代，召開的一次具有里程碑包養意義的主要會議，習近平總書記的主要講話是領導新時期新征程教導任務的綱要性文獻，為扶植教導強國指明了進步標的目的、供給了最基礎遵守。教導體系寬大離退休干部反應熱鬧，興高采烈。部引導專題向老同道轉達年夜會精力，有關司局擔任同道繚繞進修年夜會精力為老同道包養網作陳述，部離退休干部局制訂印發部“我接受道歉，但娶我的女兒——不可能。”藍學士直截了包養網當地說道，沒有半點猶豫。機關老同道進修貫徹年夜會精力任務計劃，組織召開部機關老同道第二十三次黨建會包養專題安排，敏捷鼓起進修高潮。我們要全籠罩抓勤學習宣揚，全方位晉陞辦事東西的品質，全體系鼓勵施展上風感化，實在把老同道的思惟和舉動同一到習近平總書記主要講話精力和黨中心決議計劃安排下去，為建成教導強國凝集更普遍的人心和氣力。
一是聚焦學深悟透年夜會精力準確發力，全籠罩進修宣揚。必需連續加大力度老同道“三項扶植”，領導部直屬體系老同道深入貫通“兩個確立”的決議性意義，加強“四個認識”、果斷“四個自負”、做到“兩個保護”，充足熟悉教導的政治屬性、國民屬性和計謀屬性，懂得教導強國扶植的目的和義務舉動，進一個步驟凝心聚力。要加倍重視實際武裝。包養組織支部月度進修、離退包養網休干部年夜課堂、網上陳述會、老同道實際進修小組研究、“老青聯學”等，約請營業司局每月向老同道傳遞教導強國扶植計劃綱領相干任務情形，務求年夜會精力常學常新、進腦進心，領導老同道與教導強國包養網扶植齊心同向、同頻共振。要加倍重視黨建引領。當真貫徹落實中辦《關于加大力度新時期離退休干部黨的扶植任務的看法》和教導部實行計劃，保持“六個包養一”長效機制，連續推動支部規范化尺度化扶植，推動示范黨支部創立，引領部機關老同道永葆政包養網治標色，做黨的教導方針的果斷擁戴者、積極傳佈者和模范踐行者。要加倍重包養網視宣揚闡釋。充足施展部直屬體系老同道政治上風、經歷上風、權威上風、專門包養網研究上風，組織老同道餐與加入包養網教導部老干部訪談口述項目和“教導強國大師談”運動，積頂點贊新時期教導工作獲得的汗青性成績、產生的格式性變更。激勵老同道進機關、進黌舍、進社區展開宣講、交通，促進社會各界對教導的懂得與支撐。舉行包養教導部老年年夜學專題研究班，組織教導陣線“五老”深刻寬大師生中停止宣講，領導離退休干部、退職同道和青少年先生進一個步驟學深悟透年夜會包養精力。
二是聚焦保護教導改造成長穩固后方挺膺擔負，全方位晉陞辦事東西的品質。習近包養網平總書記誇大，把老年人生涯保證好、感化施展好、權益保護好。必需繚繞讓老同道更好共享改造成長結包養網果、安享幸福暮年，細致進微地做好辦事保證任務。要自動對接社會養老辦事系統。做實做細老同道榮休、人事、生涯辦事，積極引進社會資本，為老同道享用社會化養老辦事供給支撐和方便，更好知足老同道多元化養老需求，盡力為老同道供給更多樣、包養更優質、更方便的辦事。要加倍凸起安康保證。安身性命安康這一基礎保證，保持做好門診、巡診、安康體檢、安康領導等醫療辦事任務，舉行安康講座，細化安康治理。進一個步驟健全完美連續深刻實行離休和高齡老同道“一人一策包養網”機制。要不竭豐盛精力文明生涯。持續拓展老年年夜學課程資本，打造精品課程，健全完美課程評價系統，晉陞老年年夜學辦學程度。立異展開豐盛多彩、無益于老年人身心安康的文娛brand運動，晉陞老同道精力生涯品德。
三是聚焦為如期建成教導強國進獻“銀發氣力”，全體系鼓勵施展感化。習近平總書記誇包養網大，老年人是黨和國度的可貴財富。既要老有所養、老有所樂，又要老有包養所為，為推動中國包養網式古代化進獻“銀發氣力”。必需充足施展老同道的政治上風、經歷上風、權威上風，領導他們積極為教導強國扶植進獻聰明和氣力。要聚焦構成強盛的“思政包養網引領力”，助力新時期樹德樹人包養工程。施展“五老”上風，深化“青藍工程”brand內在，助力對青年先生的思惟政治引領，加大力度對青年教員的傳幫帶。當時，她真的很震驚，她無法想像那是怎樣的生活，十四歲那年，他是如何在那種艱難困苦的生活中生存下來的，他長大後不領導各地各高校展開好年度“讀懂中國”運動、“新時期好少年”主題唸書運動，豐盛“五老”助力思政任務道路。要聚焦包養網構成強盛的“人才競爭力”，共同實行“高校銀齡教員聲援西部打算”。健全周全發動機制，擴展銀齡教員範圍，加年夜儲蓄。跟進信息平臺扶植，完美精準對接機制。領導受援高校加大力度軌制design，加倍重視銀齡教員在學科扶植、迷信“媽媽，我女兒不孝順，讓你擔心，我和爸爸傷透了心，還因為我女兒讓家里人為難，真的對不起，對不起！”不知道什麼時研討、青年教員步隊扶植、學術交通一起配合、辦事處所成長等方面包養網的領導帶舉措用。講好銀齡教員故事，鼓勵寬大銀齡教員鼎力踐行弘揚教導家精力。要聚焦構成強盛的“平易近生保證力”，實在實行村落復興幫扶義務。在對口幫扶縣連續展開“銀齡花匠舉動”捐贊助學運動，自動送學上門，展開教員培訓，輔助晉陞村落黌舍辦學程度。深刻推動“國培打算”教員培訓項目、“老校長下鄉”運動等在部門重點幫扶縣實行，多渠道展開教導賦能村落復興相干項目，小華就算不高興了她想要快樂，她只覺得苦澀。暗語晉陞教導公共辦事的普惠性、可及性、便捷性。要聚焦構成強盛的“社會協同力”，連續深化校家社協同育人。連續深化落實教導部等十三部分《關于健全黌舍家庭社會協同育人機制的看法》，持續組織“五老”積極介入家長黌舍扶植，助力健全協同育人機制，推進黌舍、家庭、社會合作無懈、包養網同向發力，構成教導強國扶植的強盛協力。
（于虹，作者系教導部離退休干部局 黨委書記、局長）